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部门公告信息    

关于开展思想政治理论课微课教学比赛的通知
2017-10-13 11:42  
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为贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,深入推进我院思想政治理论课教学改革,推动我院思想政治理论课专兼职教师教学能力和教学水平不断提升,结合“基础”、“概论”两门院级精品资源课建设和“创新强校工程”思政课微课库建设的需要,开展思想政治理论课微课教学比赛,现将比赛通知如下:  

一、成立比赛评审工作小组

成员:梁文钦丁宁涛张苹林文戈兰 茹侯红莹  

二、比赛时间

20171016日——1031

三、参赛人员

全体思想政治理论课专兼职教师  

四、参赛内容

参赛教师在“基础”、“概论”两门课程中自选一门课程,充分运用现代化教育技术手段及设备,录制成时长在515分钟的微课视频。

“微课”视频要求图像清晰,播放流畅,声音清楚。视频素材存储格式为flv,文件大小在50M以下。帧尺寸720*576,帧数为25帧。文件命名格式为“部门+姓名”。授课所用PPT、图片和视频须穿插在授课过程中。视频片头不超过20秒,应包括:课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务,主要教学环节应有字幕提示。  

五、有关事宜说明及要求

1各位参赛教师需提交纸质申报表(详见附件1)一式2份、教学设计纸质稿1份、授课视频光盘1份。

2.每位参赛教师提交作品数量限为1件。参赛作品须为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,否则取消参赛资格。

3.参赛教师享有作品的著作权,须同意授权赛事组织及其依托单位享有网络传播权。

4.参赛教师20171026日前提交作品(电子版),包括申报书、授课视频、课件、教学设计。

5.比赛坚持公开、公平、公正的原则,认真评审每一件参赛作品。

6.大赛的评审规则和作品的评审标准详见附件2

7.每门课程评选一等奖各1个;二等奖各1个;三等奖各2个。

联系人:侯红莹  

电话:13926202032   电子邮箱:499437894@qq.com

附件:  

   1.广州体育职业技术学院思想政治理论课微课教学比赛申报表

2. 广州体育职业技术学院思想政治理论课微课教学比赛参赛作品评审标准

 

 

思想政治理论课教学部  

                                 20171013


附件1

广州体育职业技术学院思想政治理论课微课教学比赛申报表

参赛课程  

参赛选题  

所在部门  

申  

 

报  

 

人  

 

情  

 

况  

 名

性 别

出生年月

政治面貌

民 族

最终学历

所在部门

E-mail

通信地址(邮编)

主要授课经历(近两年,限200字)

 

 

 

作品设计思路(只限文字,500字内)

部门推  

荐意见  

 

 

部门(盖章)

附件2.  

广州体育职业技术学院思想政治理论课微课教学比赛参赛作品评审标准

一级指标(分值)

二级指标(分值)

指标说明

作品规范(20)

材料规范(10)   

包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件等。   

技术规范(10)   

视频长度5-15分钟;视频图像清晰稳定、声音清楚,构图合理;主要教学环节配有字幕;文字、符号、单位和公式符合国家标准;方便师生选择停止和继续播放等。   

教学设计(30)

选题设计(6)   

选题紧紧围绕一个主要知识点或主要教学问题,适合以微课的形式展现;有助于教师课堂讲解和学生事先学习所学课程内容。   

教学目标(6)   

教学目的明确,具体,符合教学一线的实际需要;能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题,提高教学效率。   

教学内容(6)   

教学内容适当、准确,无思想性错误,能理论联系实际,确保教学目标的实现。   

学生学习(6)   

微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平;根据学习者个性差异有相应处理。   

教师教学(6)   

教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容。   

教学实施(20)

教学呈现(10)   

内容的呈现能激发学生学习的动机;教学具有启发性,指导性,有助于学生建构或巩固知识,形成能力,建立态度。   

教学语言、节奏或教态(10)   

如有声音,普通话讲解,语言清晰生动,表达能力强;如有教师出现,仪表得当,展现良好教学风貌;教学节奏适合学生的学习,具有较强感染力。   

技术实现(20)

操作与传播展示(10)   

便于教学演示操作,能够通过网络便捷传播,具有较强的通用性,易于师生在各种技术环境下观看(兼容PC、手机和平板电脑等)。   

教学视频制作(10)   

选用的制作软件适当,编辑制作准确,符合通常教学和学习环境的使用;视频播放格式兼容性好,主要采用高清、标清标准;文件量适度。   

教学效果(10)

应用推广(10)   

有良好应用效果,教学平行班可以推广;受到学生的普遍欢迎,具有在相关专业或学科上推广的价值。   

总分100分

 

 

 

 

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